Care for Society: Usaha Menanamkan Nilai-Nilai Gotong Royong pada Masyarakat Tionghoa
Abstract
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mempererat hubungan sosial serta memperkenalkan kembali nilai-nilai gotong royong di lingkungan masyarakat Tionghoa yang berada di Gg. Ceria VI, Jl. Sungai Raya Dalam, Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh semangat Catur Dharma perguruan tinggi, yang mendorong dosen dan mahasiswa untuk terlibat langsung dalam pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Participatory Action Research yang mencakup ceramah, diskusi, dan praktik langsung dalam aktivitas gotong royong bersama masyarakat setempat. Kegiatan dilaksanakan oleh tim yang terdiri dari dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa program studi keperawatan. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berdasarkan hasil wawancara dengan tokoh masyarakat dan observasi langsung saat kegiatan berlangsung. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa masyarakat Gg. Ceria VI secara rutin melaksanakan gotong royong dua minggu sekali, terutama dalam menjaga kebersihan lingkungan dan saat menyambut hari besar keagamaan seperti Imlek. Kegiatan ini murni dilakukan oleh warga tanpa melibatkan tenaga luar, dan partisipasi warga semakin meningkat seiring dengan meningkatnya kesadaran akan pentingnya kebersamaan. Pengabdian ini berhasil membangun silaturahmi antara pihak kampus dan masyarakat serta menumbuhkan semangat kolaboratif antara berbagai pihak dalam menjaga nilai-nilai sosial dan kebudayaan lokal.
Downloads
References
Anggraini, R. B., & Ma. (2024). Gerakan Masyarakat Untuk Melakukan Prilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Di Lingkungan Nelayan Ii Sungailiat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Citra Delima, 1(1), 21–26. https://doi.org/10.33862/jp.v1i1.366
Banks, J. A. (2004). Teaching for social justice, diversity, and citizenship in a global world. Educational Forum, 68(4), 296–305. https://doi.org/10.1080/00131720408984645
Burhan, W. (2016). Pendidikan Kewarganegaran, Pancasila dan UUD 1945. RAJA GRAFINDO PERSADA.
Hambali, A. (2015). Psikologi Sosial. Pustaka Setia.
Hasanah, H. (2014). Perayaan Imlek Etnis Tionghoa: Menakar Implikasi Psiko-Sosiologis Perayaan Imlek bagi Komunitas Muslim di Lasem Rembang. Jurnal Penelitian, 8(1), 1–22.
Herlijanto, J. (2017). Public perceptions of China in Indonesia: The Indonesia national survey. 1–11.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (2005). Participatory Action Research: Communicative Action and the Public Sphere. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The Sage handbook of qualitative research (pp. 559–603). Sage Publications Ltd.
Koentjaraningrat. (2009). Pengantar Ilmu Antropologi. Rineka Cipta.
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 62. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020
Rikhansa, N., Sjoraida, D. F., Budiana, H. R., Kurau, D., Tengah, B., Kepulauan, P., & Belitung, B. (2024). STUDI ETNOGRAFI KOMUNIKASI ANTARBUDAYA SUKU BUGIS DI DESA AN ETHNOGRAPHIC STUDY OF BUGIS INTERCULTURAL COMMUNICATION IN KURAU VILLAGE , CENTRAL BANGKA Abstrak. 7(2), 265–277. https://doi.org/10.17977/um022v7i2p265-277
Suhaida, D., & Syarifah, F. (2019). Analisis model pembelajaran berbasis pendidikan karakter untuk membentuk karakter siswa. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 16(2), 111–121. https://doi.org/10.21831/jc.v16i2.21757
Copyright (c) 2025 Sutrisno, Amelyadi, Tri Wahyuni, Almumtahanah, Mahin Ridlo Ronas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
